创业认知偏差的典型特征和影响因素研究

• 作者: 虞飞龙
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 创业教育 认知偏差 学生 信息加工
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 实训与实践探索
• 页码范围: 90-94
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 4753字
• 语种: 中文

摘要

随着创业教育的深入推进,创业活动在大学校园里日益普遍,许多本科生把创业作为职业目标.基于创业认知理论,结合学生具体的创业行为,在认知层面对当前学生创业活动进行梳理和总结.结合学生创业具体实践,在经典认知偏差的基础上,提出了相应表现特征,并深入剖析内在因素和影响机制,为提高创业教育质量和培养创业核心素养提供了新思路和参考.