电场性质太凌乱 跳出题海需“多看”——以江苏物理高考的电场选择题为例

• 作者: 顾岩
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 电场性质 选择题 多看 学科素养
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

本文以近些年江苏物理高考的静电场选择题为例,通过"多看"的思维视角,力图透过凌乱的静电场性质,找寻解决问题的核心方法,以促进学生学科素养的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾岩		2	0	0.0	0.0