主体间性视域下的文本解读——以《我的叔叔于勒》中的“谅解”为例

• 作者: 胡小娟
• 来源期刊: 品位·经典
• 学科: 教育
• 关键词: 主体间性 体谅 解脱
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

主体间性理论突破了认识论的局限性,摒弃了过去把读者与文本看做主-客关系,把文本解读看作是主体对客体把握的传统,认为文本解读是主体间性的共在,是解读主体与创作主体的共在。基于主体间性理论对《我的叔叔于勒》这篇经典文章进行分析,发现文中的人物之间隐藏着特别的体谅和解脱之情,分别从"我"与于勒、父亲与于勒、于勒和他者三个方面结合文本展开具体分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡小娟	宁波大学教师教育学院	2	0	0.0	0.0