从教材中寻找习作起步阶段的密码

• 作者: 赵丽艳
• 来源期刊: 全视界
• 学科: 社会科学
• 关键词: 作文教学 观察
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0082-0084
• 页数: 3页
• 分类号: G

摘要

从读学写,读写结合,是中国传统语文教学中的精华。《小学语文课程标准(2011》指出:“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进。”三年级上学期是习作的起步阶段,学生对习作会有畏难情绪。怎样从教材的阅读学习中找到习作的密码,就成为我们研究的一个突破口。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丽艳		1	0	0.0	0.0