利用生活情境提升小学数学教学时效性

• 作者: 唐桂艳
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 生活情境 小学数学 教学实效性
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 0154-0154
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数学学科有着复杂的公式与抽象的内容,在具体的学习过程中,小学生会感觉数学学习枯燥无味,如果教师不能创新教学模式, 很难提高教学质量与教学效率。生活情境教学能将抽象的数学形象化,培养学生的创造力与想象力,让学生在愉悦的环境下感受学习的乐 趣。笔者以小学数学生活情境化教学的必要性为出发点,提出了利用生活情境提升小学数学教学时效性的有效措施,希望对同行工作者能 有所助益。

作者信息

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1	唐桂艳		1	0	0.0	0.0