在对学生全面评价中突出德育实效的研究

• 作者: 谭雪峰
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 记录册的特点 使用 核心 关键 重要一环 目的和归宿、优势
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

新课程倡导质性的评价方法自编了少年成长记录册。它是一种以班主任作为主要管理者同时各任课教师、家长和学生共同参与的评价方式,它与班级管理相结合,侧重于对学生的品行、个性、习惯等全方位的综合评价。对学生进行全面评价,学生就有了约束,有了行为准则,那么校园安全和稳定就有了保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭雪峰		1	0	0.0	0.0