丰富数学活动,让选择运算方法更有预见 ——以《解三角形》教学片段为例

• 作者: 钱大林
• 来源期刊: 福建中学数学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 17-21
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

解题时,学生费尽周折仍然得不到正确结果的现象并不少见.究其原因,除了没有能够抓住问题的本质、缺少系统性训练的原因外,还可能缺少选择运算方法的策略性经验.笔者的教学实践表明,以上的原因与课堂中数学活动的开展是否充分有着密切的关系.那么,如何设计合理的数学活动,让选择运算方法更有预见?本文以高三复习课《解三角形》的教学片段为例谈谈笔者的做法和思考,以期抛砖引玉,与同行交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱大林		2	3	1.0	1.0