医学慕课教学设计规范体系构建研究

• 作者: 李雪 梅文 汤燕妮 王娜 袁笛 郭玉军 黄国琼
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 医学 慕课 教学设计 规范体系 构建
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 课程改革与建设
• 页码范围: 421-425
• 页数: 5页
• 分类号: R0|G40-057
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn115259-20191015-00857

摘要

“互联网+”时代加快推进慕课(massive open online course,MOOC)建设对于深化慕课与传统医学教学方式的深度融合,创新改革医学教育教学模式具有重要意义,而目前关于医学慕课的教学设计体系尚无规范的构建标准.本文综合运用了文献分析、医学慕课制作实践总结、专家论证等研究方法,构建了“学情分析、内容设计、教学过程设计、教学评价设计”4个维度的医学慕课教学设计体系框架,并提出了在医学慕课教学设计过程中要注重学情分析,实现教学内容的拆分整合,注重教学过程设计的适切性和体现教学评价多元化的设计要点,以期为医学慕课教学设计实操提供规范性参考,为推动精品医学慕课建设助力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪	陆军军医大学基础医学院教育技术学教研室	7	5	2.0	2.0
2	汤燕妮	陆军军医大学基础医学院教育技术学教研室	3	1	1.0	1.0
3	郭玉军	陆军军医大学基础医学院教育技术学教研室	2	0	0.0	0.0
4	袁笛	陆军军医大学基础医学院教育技术学教研室	2	0	0.0	0.0
5	黄国琼	陆军军医大学军事预防医学系	3	4	1.0	2.0
6	梅文	陆军军医大学基础医学院教育技术学教研室	1	0	0.0	0.0
7	王娜	陆军军医大学基础医学院教育技术学教研室	2	2	1.0	1.0