大学新生数学平时成绩考核指标实证研究

• 作者: 周联
• 来源期刊: 教育进展
• 学科: 教育
• 关键词: 任务激励法 多元回归分析 养成教育 量化管理
• 年，卷（期）: jyjz_2020,（6）
• 页码范围: 924-927
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

本文聚焦大学新生的数学学习过程考核指标和平时成绩的量化管理,建立了基于任务指标激励的平时成绩考核指标体系。为实证探索任务激励法与学生成绩两者之间的互动关系,本文运用多元回归分析对大一新生的平时成绩、期末成绩、总评成绩进行分析,从而探索任务激励法对大学新生养成教育的意义和学习积极性的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周联	上海海事大学数学系	7	12	2.0	3.0