利用任务驱动教学法激发艺术类学生英语学习动机

• 作者: 彭丹 高文晏 齐则优
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术生 任务驱动教学法 英语学习动机
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 206,210
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2853字
• 语种: 中文

摘要

本文以匈牙利心理学家Dornyei的外语学习动机三层次模式为依据,以"任务驱动"教学法为手段,旨在通过精心设计的任务,使学生的英语学习与其专业技能相关联,从而提升其外语学习动机.