用心感受数学之美,激发学生学习兴趣

• 作者: 任明霞
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中数学 数学之美 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

兴趣是学生最好的教师,在兴趣的驱动下开展学习能够促使学生充分发挥主观能动性,参与到学习的进程当中去.正是由于数学知识的抽象性和复杂性造成许多学生对数学产生了一定的抵抗心理,造成数学课堂效率低下的问题.因此,本文从教学方式、教师自身素质水平和提高学生学习积极性等多个方面入手,提高学生对数学学习的积极性和主动性,旨在提高初中数学课堂效率和学生的学习效率.