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摘要:
不论在任何的班级,不管任何的学科,都存在成绩差的学生,这些学生又被称为——后进生,在班级整体中后进生可能不是大多数,但是后进生往往影响着整个班级的学习氛围和学习总成绩.在初中九年级的物理中也存在着这样的问题,老师在进行物理教育时,总会遇到后进生这样棘手的问题,面对这样的问题,应该如何解决成为了广大教师最关心的话题之一.所以本文针对九年级物理后进生的产生与转化策略研究进行了以下的相关讨论.
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浅谈九年级物理后进生的产生原因与转化策略
九年级物理
后进生
产生机制
转化策略
低年级后进生转化的德育策略
后进生
意识
德育
物理教学中转化"后进生"的策略
物理教学
心理障碍
成功教学
浅析转化后进生的策略
后进生
成因
特点
教育转化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 九年级物理后进生的产生与转化策略研究
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 九年级 物理 后进生 产生与转化 策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 案例教学
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号 G633.7
字数 2116字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林少伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
九年级
物理
后进生
产生与转化
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
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