小学道德与法治教学中达成规则教育的策略

• 作者: 何婉铭
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《青少年法治教育大纲》对小学阶段的法治教育目标进行了明确的界定,着重普及宪法常识,养成守法意识和行为习惯,让学生感知生活中的法、身边的法,培育学生的国家观念、规则意识、诚信观念和遵纪守法的行为习惯.思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,小学道德与法治是小学阶段思政课的核心课程,其中包含法治教育的教学内容,体现了国家依法治国的治国理念,符合青少年身心发展需求和特点.教学时,应当把握好开展法治教育的基本方法,达成法治教育目标.其中规则教育是小学阶段法治教育的主要内容,是公民道德素质最基本的要求,也是培养学生良好的公民道德素质的重要基础.在小学道德与法治教学中达成规则教育的目标可以采用以下策略:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何婉铭		1	0	0.0	0.0