语文教学实践中进行积极心理品质培养的对策

• 作者: 段旭
• 来源期刊: 警戒线
• 关键词: 小学语文 渗透 心理健康教育 策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

小学语文是一门语言类学科，它具有基础性、人文性和工具性的特点。在传播优秀传统思想文化的同时，还要塑造健康健全的人格，是实施素质教育的重要基础。小学语文作为学生真正接触语文教育的首站，在教会学生学习语文基础知识以外，还要注重学生的心理健康的培养。小学生正处于身心健康发展的初级阶段，心理健康关系到小学生健康人格的塑造，而且对小学语文教学的效果也有重要影响，为此，在小学语文教学中渗透心理健康教育元素是必然趋势。