高中生物学教学中有效问题的设计与应用

• 作者: 李新蕊 李桂君 李秀军
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 有效问题 问题设计 问题应用
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教学实践与交流
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

高中生物学教学中,教师依据学生认知和思维特点,选用真实的科研资料,设计有效的问题应用于课堂教学中,利于创设问题情境,引导学生积极参与,深入思考,发展其思维能力,落实学科核心素养的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀军		5	4	1.0	2.0
2	李新蕊		1	0	0.0	0.0
3	李桂君		1	0	0.0	0.0