历史学科核心素养培育与教学策略探究

• 作者: 邱桂兰
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 历史 核心素养 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G633.5

摘要

核心素养是对素质教育内涵的解读与具体化,是全面深化教育改革的一个关键方面。历史素养并非自然形成,而关键在于后天培养与习得。“教学策略”则立足历史课堂,服务于核心素养培养的实现和达成,体现并实践历史有效教学,历史有效学习的方法与过程。二者对于中学历史学习都不可或缺。

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1	邱桂兰		1	0	0.0	0.0