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摘要:
本文以PBL教学法为核心,从设计PBL教学案例、学生分组、展示交流三个方面论述了PBL教学法在数字电子技术教学中的应用,对目前高等学校的数字电子技术教学改革提出一些有效的建议,以供相关学校教师参考、借鉴.
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初中物理科学探究中应用PBL教学法的探讨
PBL教学
科学探究
教学设计
PBL教学法在RPD教学中的应用
PBL教学法
可摘局部义齿
教学方法
学习效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 PBL教学法在数字电子技术教学中的应用探究
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 PBL教学法 设计案例 学生分组 展示交流
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 1938字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 屠晨坤 南京医科大学康达学院 7 1 1.0 1.0
2 蒋志伟 南京医科大学康达学院 5 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (19)
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研究主题发展历程
节点文献
PBL教学法
设计案例
学生分组
展示交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
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1921
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