虚拟人在高职解剖学实验教学中的应用

• 作者: 吴碧莲 李丹 林加福
• 来源期刊: 解剖学杂志
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 532-534
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-1633.2020.06.016

摘要

2001年钟世镇院士在第174 次香山会议提出"中国数字人"的构想,指出数字人(或虚拟人)的研究,还是一个较新的领域[1].2007年张天伍[2]用Flash技术设计了一个局部解剖学虚拟实验室,实现初级人机对话,但缺少三维动画.2011年张云龙[3]认为虚拟解剖实验室是以CT、MRI扫描、人体切片等数据为基础,应用虚拟现实技术在计算机上重现虚拟人或数字人的实物图像和三维动画,可模拟各种解剖学操作.2017年陈波等[4]在原解剖实验室安装人体数字解剖软件,发现虚拟人结合实地操作可让遗体的利用率倍增.前述报道多是描述性,并未将虚拟解剖实验室和传统实验室两者的教学效果行量化比较.因本校遗体匮乏,故引进虚拟解剖实验室作为实验教学补充,将本校2019级药学专业所有学生随机分为虚拟解剖实验室教学组(实验组)和传统解剖实验室教学组(对照组),以课堂小测成绩进行量化比较,探讨虚拟实验室替代传统实验室的可能性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丹		12	20	3.0	4.0
2	吴碧莲		19	57	5.0	6.0
3	林加福		18	58	5.0	7.0