引导学生在家庭条件下进行某些物理实验的探讨

• 作者: 左亮 陈栋
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 初中物理 三学课堂 实验教学 家庭实验
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 物理教学新思想新视角
• 页码范围: 14-16,20
• 页数: 4页
• 字数: 4271字
• 语种: 中文

摘要

初中物理教学是以提高全体学生的科学素养为目标,是以尊重学生已有的知识和经验,倡导自主、合作、探究的学习方式,让课堂充满创新活力,学生学习以“真学”为前提,“深学”为目标,“乐学”为学习的最高境界.教师可以通过实验将教材内容生活化,物理知识趣味化,让学生主动深入地探究.课堂实验的不足就成为影响学生素养提高的一大弊端,家庭实验却可以让学生继续保持甚至提高学习兴趣,最大限度地调动学生的学习积极性,培养他们大胆探究、勇于创新的意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈栋		2	0	0.0	0.0
2	左亮		1	0	0.0	0.0