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依托教研共同体,助推青年教师成长
依托教研共同体,助推青年教师成长
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摘要：
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网络教研促进城镇学校青年教师专业成长的研究
网络教研
城镇学校
青年教师
专业成长
高校护理学青年教师对学习共同体构建认知的质性研究
护理教师
学习共同体
认知
质性研究
“教育科研协作共同体”：教师专业发展的成长磁场
专业成长
“教育科研协作共同体”
数字化学习下的英语教师专业成长共同体建设思考
数字化学习
教师专业成长
共同体
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河南教育(基教版)
主办单位：
河南省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-30
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
8729
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2537
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