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摘要:
随着网络信息时代快速发展,人类生活已经离不开网络.稳定可靠、安全有效的网络运行需要专业的网络管理人员,而大学教育是网络管理人员专业素质培养的重要阶段.文章针对传统专业教学存在的问题进行探讨,提出基于"SPOC+MOOC+翻转课堂"的混合式教学模式,应用到本科高校计算机网络管理课程建设中,有效提高了本科生专业教学质量.
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《计算机程序设计基础》课程混合式翻转课堂教学实践与启示
混合教学
翻转课堂
计算机程序设计
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于"SPOC+MOOC+翻转课堂"计算机网络管理混合式教学模式改革初探
来源期刊 黑龙江教育(理论与实践) 学科
关键词 SPOC MOOC 翻转课堂 计算机网络管理 混合式教学
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教学改革与实践
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号
字数 2408字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马小琴 21 24 2.0 4.0
2 赵盼 3 0 0.0 0.0
3 杨永超 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (30)
共引文献  (1165)
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节点文献
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1995(1)
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1997(1)
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研究主题发展历程
节点文献
SPOC
MOOC
翻转课堂
计算机网络管理
混合式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育(理论与实践)
月刊
1002-4107
23-1064/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-337
2013
chi
出版文献量(篇)
3470
总下载数(次)
3
总被引数(次)
5772
论文1v1指导