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摘要:
运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对四川省民族地区农村学前教育专业体育教育人才培养模式的定义、人才培养的意义、我省民族地区农村学前教育专业体育教育的现状及对策进行研究.提出采取加强人才引进机制,加大人才引进力度;改善场地,"因地制宜";利用可能利用的器材,"因材施教"及尽可能加大经费投入等策略.
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培养目标
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 四川省民族地区农村学前教育专业体育教育人才培养模式研究
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 教育
关键词 民族地区农村 学前教育专业 体育教育 人才培养
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号 G640
字数 4324字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘成菊 15 14 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
民族地区农村
学前教育专业
体育教育
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
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8188
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