还原:高年级词语教学的丰盈化策略

• 作者: 梁鸯鸯
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 关键词语 语文教材 第三学段 词语教学 张志公先生 重点词语 教学任务 教学内容
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

著名语言学家张志公先生指出:"无论阅读还是作文,首先要的是字词。"的确,不管是低年级,还是中高年级,字词依然是语文教学中最基础、最根本的教学内容,让学生有效地理解课文中的重点词语是一项重要的教学任务。有时候抓住课文中的一两个关键词语,往往可以起到"牵一发而动全身"的效果。翻开统编本第三学段的语文教材,我们发现,较之前两个学段,教材新增汉字500个,绝大部分的重点词语以词语表的形式出示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁鸯鸯		16	0	0.0	0.0