家校合作共同预防和干预校园欺凌

• 作者: 徐萍萍 李蓓蕾
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 家校合作 学校教育实践 校园欺凌 预防和干预 网络欺凌 弱势地位 身心发展 负面影响
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G474

摘要

校园欺凌是指处于弱势地位的学生遭受一个或一群同伴有意的、反复的攻击,并对其身心造成严重伤害的行为,主要包括身体欺凌、言语欺凌、关系欺凌和网络欺凌等形式。校园欺凌是一个全世界内普遍存在的现象,相关研究表明,10%左右的孩子有过欺负别人的经历,而20%左右的孩子有过被别人欺负的经历。校园欺凌对学生的身心发展有严重的负面影响,与未受欺凌的个体相比,受欺凌的个体具有抑郁、焦虑、失眠等症状,严重的个体甚至会产生自杀的想法。因此,校园欺凌已经成为困扰学校教育实践的严重问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李蓓蕾	北京师范大学教育学部教育心理与学校咨询研究所	29	261	7.0	16.0
2	徐萍萍	北京师范大学教育学部教育心理与学校咨询研究所	1	0	0.0	0.0