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摘要:
无论是从《猫》一文被收录的情况、作者对《家庭的故事》的定位、《家庭的故事》整本书的内容来看,还是从《猫》一文的主旨表达来看,《猫》的文体都应被认定为小说.所以,《猫》的教学应紧扣其作为一篇小说的文体特质,并进行拓展阅读,或者先行阅读《家庭的故事》,以整本书阅读推进对《猫》的深度学习.
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文献信息
篇名 郑振铎《猫》的文体认定与教学思考
来源期刊 教学月刊·中学版(语文教学) 学科
关键词 文体 小说 《猫》
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 备课参考
研究方向 页码范围 52-55
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
文体
小说
《猫》
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊·中学版(语文教学)
月刊
167-7058
33-1279/G4
大16开
浙江省杭州市文三路140号
32-153
1979
chi
出版文献量(篇)
1110
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10
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414
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