高职线上教学质量监控与思考:基于疫情防控期间的调查

• 作者: 赵凌
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 线上教学 疫情防控
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 3-7
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 6656字
• 语种: 中文

摘要

基于提升教学质量和疫情防控的需要,线上与线下并举的混合教学模式将成为高职教育的一种新常态.而调研表明,线上教学中最受学生欢迎、效果最好的是师生"互见"的直播形式、课程内容的因网重构、方法范式中的讲授加课堂活动法.高职院校应鼓励教师尽量使用现场直播,进行教学内容重构,追求教学方法多元化;同时,建立"三位一体"的线上教学督察体系,以保障教学质量的全面提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵凌		17	93	6.0	9.0