"雨课堂"辅助泌尿外科临床教学初步体会

• 作者: 张国颖 李俊 李瑞乾 杨宏 毕城伟 白宇 胡辰 赵斌
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 雨课堂 医学生 互联网+ 辅助教学 泌尿外科 临床带教
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2290字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.01.034

摘要

本文阐述了"互联网+"教育时代大背景下,为培养高素质医学后备人才,昆明医科大学第三临床学院泌尿外科教研室通过引入"雨课堂"辅助泌尿外科临床教学,为进入临床学习的医学生提供了一个学习氛围轻松,空间、时间限制较少的活跃课堂.通过引入雨课堂辅助工具教学,能够体现时间和空间优越性,提高了学生积极主动性,激发了学习兴趣,活跃教学气氛,增强教学互动,能够显著提高临床教学成效.但也反馈出教学过程中的一些不足之处.总之,雨课堂仅是一种辅助教学工具,利用它是为了提高教学质量,培养优秀的医学生,我们还将在高校教研改革这条道路上进行不断探索与尝试.