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顺应学生思维 演绎生态课堂
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摘要：
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彰显点拨艺术 演绎和谐课堂
先知先觉
奇思妙想
争议分歧
思维碰壁
演绎
点拨
课堂
增大课堂思维容量发展学生思维能力
思维容量
思维能力
课堂
用意外的插曲演绎课堂教学
意外
演绎
课堂教学
利用美术课课堂训练如何培养学生思维能力
课堂训练
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期刊影响力
中学数学研究
主办单位：
江西师大数学与信息科学学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-6559
CN：
36-1100/O1
开本：
16开
出版地：
江西省南昌市北京西路437号
邮发代号：
44-33
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
5828
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2661
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