研究性学习在小学数学教学中的应用分析

• 作者: 王涌
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 研究性学习 教学应用
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

研究性学习是一种创新的教学方式,它更加注重在教学过程对学生自主探索能力的开发,赋予学生更大的思维空间。小学数学作为一门重要的学科,研究性学习在教学中的应用将更好的挖掘学生潜质,激发学生主动探究的兴趣,提升数学思维的形成与发展。本文据此对研究性学习在小学数学教学中的应用加以分析,以改善传统教学中的不利现状,不断提升学科教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王涌		6	1	1.0	1.0