作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学科学实验是有效培养小学生的实验意识和动手实践能力的学科,通过由浅入深的科学实验设计,能够让小学生在实验中掌握科学知识,正确地认识自然界中的各类现象。但是小学科学实验中所使用的各类材料也会造成资源浪费或者环境污染,因此,改进小学科学实验,合理选用实验材料就成为小学科学教学的重点。
推荐文章
浅谈小学科学实验材料的准备
实验材料
准备
设计
改进
有效性
小学科学设计结构性实验材料的探讨
科学
设计
结构性
实验材料
小学科学实验教学改进策略
小学
科学
实验教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学科学中实验改进和材料的利用
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 小学科学 实验改进 实验材料 循环利用
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0184-0184
页数 1页 分类号 I
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖宝燕 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学科学
实验改进
实验材料
循环利用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
1675
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
论文1v1指导