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摘要:
为应对新农科建设背景下课程改革面临的新挑战,全面分析总结当前植物线虫学课程教学现状与存在的问题,并从课程结构、教学内容、教学形式、教学手段、考核方式和教学主体等方面探索植物线虫学教学改革的新路径.通过课程改革与实践,极大提升学生分析问题和解决问题的能力,实践能力和创新意识明显增强,教学效果明显提升,学生评教结果明显上升.
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文献信息
篇名 新农科背景下植物线虫学教学改革路径与实践
来源期刊 合肥师范学院学报 学科 教育
关键词 新农科建设 植物线虫学 课程改革
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 58-60,132
页数 4页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
新农科建设
植物线虫学
课程改革
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥师范学院学报
双月刊
1674-2273
34-1303/G4
大16开
安徽省合肥市莲花路1688号
26-59
1984
chi
出版文献量(篇)
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