基于能力导向的程序设计基础课程教学改革实践——以河南农业大学为例

• 作者: 刘合兵 尚俊平 张丽
• 来源期刊: 河南教育:高教版(中)
• 学科: 工学
• 关键词: 成果导向教育 程序设计课程 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: TP3

摘要

针对程序设计基础课程的特点及目前教学中存在的问题,可以将能力导向教育理念引入程序设计基础课程教学中,采用基于能力导向教育的“教学内容设计—课堂教学实施—教学考核评价”的新教学模式,以最终的课程学习目标为出发点进行反向课程设计,从而提高程序设计基础课程的教学质量和人才培养质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽		31	435	9.0	20.0
2	刘合兵		36	130	6.0	10.0
3	尚俊平		19	44	4.0	5.0