基于多元读写理论的英语语言学教学策略

• 作者: 樊晓培
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 多元理论 读写理论 英语语言学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 36-37,39
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3920字
• 语种: 中文

摘要

英语语言学是语言专业学生必修的内容之一,重要性是无须多言的.在语言专业学习过程中,设置这一门课程,不仅是高校教育教学质量与能力的体现,更能让学生了解英语的发展过程,调动学生英语学习积极性,培养学生继续钻研英语知识的兴趣.因此,通过对多元读写理论的概述,对英语语言学教学策略进行完善与改进,可以帮助高校教师寻找到提高高校英语语言学教学质量与效率的教学方法,为高校英语语言学教学的未来发展贡献力量.