变革与寻衡:"学导课堂"教改实践的区域探索

• 作者: 朱德江 费岭峰
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 区域教改 "学导课堂" 真实学习 目标导向
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 本期关注:区域如何引领课堂变革
• 页码范围: 4-11
• 页数: 8页
• 字数: 5552字
• 语种: 中文

摘要

针对如何保持区域推进课堂教学变革持续性和有效性的问题,浙江省嘉兴市南湖区以"学导课堂"为抓手,着力改进"学"与"导"两大课堂教学中的基本要素,在遵循积极而理性、联动式引领、渐进式推进的原则下,采用"双轨行动"、技术攻关、评价跟进、研训支持等方略,取得了良好的改革成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费岭峰		84	9	2.0	2.0
2	朱德江		60	58	4.0	6.0