小学三年级数学教学中小组合作学习的有效性分析

• 作者: 杜霓妮
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学 数学课堂 深度思维 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.165

摘要

在小学三年级的学习中,数学的学习非常重要,目前衍生出了很多种关于数学教学的方式,其中合作学习模式是重要的学习方式之一,学生在课堂上通过合作学习能够有效促进他们养成良好的学习习惯,并且在合作中还能够养成其自主学习和自主探究的能力,锻炼大家的合作精神.这对于学生的综合素质培养都具有良好的促进作用,所以在课堂教学中教师需要注重小组合作学习,合理的分配学习任务,帮助学生更好的进入到数学学习当中.