将《周易》引入中国史学史课堂教学研究

• 作者: 靳玲
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 《周易》 中国史学史 教学
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 314-315
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2780字
• 语种: 中文

摘要

中国史学史课是培养学生历史思维的重要课程,而《周易》与中国史学关系密切,尤其影响了中国传统史学家的思维方式.将《周易》引入课堂教学并与传统史学相结合,有助于学生明晰史家的思想,理解中国民族史学理论,提高文化自信,树立传承传统文化的使命感、责任感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳玲	内蒙古民族大学政法与历史学院	16	11	2.0	2.0