悦读悦心悦成长——西宁市城中区"读写教室"理论与实践研究

• 作者: 林云竹
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 读写教室 研究策略 研究成果
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 字数: 1742字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了西宁市城中区教育局教研室开展的基于"读写教室阅读环境建设""读写教室阅读目标分级""读写教室阅读策略""读写教室读写策略""读写教室项目型学习"的"读写教室"理论与实践研究策略及阶段性研究成果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林云竹		4	4	1.0	2.0