基于文化传承的小学古诗词教学策略探讨

• 作者: 赵亚芹
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 文化传承 小学语文 古诗词 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.13.038

摘要

文化传承应从小学生就开始重视，文化要代代传承，应让祖国的“花朵”从小接受文化的“浇灌”，结出“传统美德”之花。为加强学生对传统文化的理解，加深学生对传统文化的传承，教师应从教材着手，从学生的认知层面出发，帮助学生树立品味古诗词的意识，提高学生的古诗词赏析能力。本文从文化传承的角度对小学语文古诗词教学策略进行探讨。