体验式教学在中职心理课的实践探索——以《打破性别刻板印象,树立正确择业观》教学为例

• 作者: 钟瑶
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 心理健康
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 字数: 3276字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟瑶		4	0	0.0	0.0