手机在高职院校课程资源建设中的应用研究——以学前教育专业《绘画》课程为例

• 作者: 朱娜
• 来源期刊: 美与时代:创意(上)
• 学科: 教育
• 关键词: 手机 高职学前教育专业 《绘画》课程 课程资源建设 “课堂无手机”制度
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 119-122
• 页数: 4页
• 分类号: G712

摘要

课程资源是高职院校高质量发展和人才培养的基石,主要由学校建设,但又不仅是学校层面,也包括课程教学的主体,区域文化、行业等一切可以利用的人、物、财力资源整合。通过分析手机与课程的关系、高职学前教育《绘画》课程资源,探讨当下将手机引入课程资源建设的必要性和具体方法,从而为高职院校"课堂无手机"制度制定与完善提供一个参考个案,也给高职院校课程资源建设提供一个新的视角。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱娜	扬州市职业大学艺术学院	2	0	0.0	0.0