自媒体背景下学生朗读能力提升途径探索

• 作者: 纪少斐 蔡桂琴
• 来源期刊: 品位·经典
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读能力 自媒体 疫情
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

因为疫情的影响,学生只能宅家,这为教师如引导学生积极完成教师布置的作业带来了巨大的挑战,特别是如何引导学生进行阅读更是困难。文中结合实际情况,就如何利用自媒体提高学生的朗读能力进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪少斐		1	0	0.0	0.0
2	蔡桂琴		1	0	0.0	0.0