产教融合背景下,工业分析技术课程实践教学改革

• 作者: 严瑾 凌洁 王前进
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 工学
• 关键词: 产教融合 工业分析 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 175-176
• 页数: 2页
• 分类号: TP311

摘要

工业分析技术是一门理论知识庞杂、实践要求高、涉及行业广泛的应用性课程,高职培养要求提高,需改革传统教学方式,提高育人质量。在产教融合背景下,以工业分析职业技能大赛为标准,采用案例教学法,将课堂教学、实验操作和仿真训练三者有机结合,有效提升学生的技术技能水平。同时,改革考核评价方式,促进学生学习积极性,增强自主学习意识,培养符合新时代要求的高质量高水平技术技能型人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌洁	陕西能源职业技术学院化学工程学院	15	9	2.0	2.0
2	严瑾	陕西能源职业技术学院化学工程学院	5	5	1.0	2.0
3	王前进	陕西能源职业技术学院化学工程学院	3	0	0.0	0.0