基于布鲁姆教育目标分类法的慕课课程建设

• 作者: 戚爽
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 布鲁姆教育目标分类法 混合式教学 慕课 C语言
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 131-134
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4765字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.06.030

摘要

将布鲁姆教育目标分类理论应用于基于慕课平台的混合教学中,秉持“以学生为中心”的教学理念,丰富教学方法,尝试按照布鲁姆认知领域教育目标分类法的六个层次,将整个课堂教学活动划分为课前、课中、课后三个阶段,教师活动与学生活动双向交流互动,形成一个闭环并不断迭代优化整个教学过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚爽	长春金融高等专科学校信息技术学院	19	32	3.0	4.0