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摘要:
课堂安全感是提升课堂质量的重要因素,国内外学界对课堂安全感的关注已有较长时间。国外学者对安全感的研究较早且呈现出向实际应用方面转变的趋势,国内学者的研究主要集中于课堂安全感概念研究、课堂安全感影响因素研究、课堂安全感对策研究、安全感量表研究与英语课堂安全感特殊性状研究等方面。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 近年来英语课堂安全感研究综述
来源期刊 海外文摘·学术 学科 教育
关键词 课堂安全感 国外 国内 综述
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0087-0089
页数 3页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖娟花 岭南师范学院外国语学院 3 0 0.0 0.0
2 喻海燕 岭南师范学院外国语学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂安全感
国外
国内
综述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外文摘·学术
半月刊
1003-2177
11-1820/Z
北京市西四北五条26号
出版文献量(篇)
3954
总下载数(次)
82
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