幸福完整成长教育的校本探索与师本实践

• 作者: 顾建忠
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 幸福完整成长教育 以文“化”人 课程改革 家校合育
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 管理方略
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G472.1
• 语种: 中文

摘要

在落实立德树人根本任务的背景下,山东省广饶县大王镇中心小学把致力于幸福完整成长教育的探索与实践,作为深化素质教育和推进课程改革的有效抓手.学校积极践行“让学生成为幸福完整成长的人”办学理念,确立“共创幸福完整成长的教育生活”办学愿景,在校园文化建设、课程建构、教师培养、课堂打造、家校共育等方面,塑造出助力学生“幸福完整成长”的教育品牌.