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摘要:
语言是通过"续"学会的,本文在"续理论"的基础上,以大学英语教学现状作为切入点着重阐述了"续说"对于大学英语课堂教学效果的提高作用.
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听说课程
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语言输入输出理论在大学英语听说教学中的应用研究
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语言输出
大学英语听说
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于"续理论"的大学英语听说课程教学
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 续理论 大学英语教学 续说
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号
字数 1700字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王芳芳 长春工业大学人文信息学院 14 2 1.0 1.0
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续理论
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续说
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