让校长评语为教师成长赋能

• 作者: 王琴
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师评语 正面激励 办学活力 学校管理
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G471.2
• 字数: 1773字
• 语种: 中文

摘要

从制度管理走向文化层面的道德管理应该是当下学校管理的新样态,校长要善于给教师赋能,建设一支充满活力、积极向上的教师团队.校长给教师有温度的评语,是人文管理的一种形式,是对教师评价方式的创新,是管理者以正确的舆论、典型的事例、正面的人物来引领教师,体现了管理者对教师生命的尊重、关怀和激励,触动了教师内心的情感和归属需求、尊重需求和自我实现的需求,唤醒了教师的潜能,让他们拥有职业的获得感、成长的幸福感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琴		48	10	2.0	2.0