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摘要:
为了解决自动化专业教学课程任务重,理论课低头族、实践课兴趣低等问题,提升学生自主学习意识、工程实践能力及职业技能,在简述智能教学平台BOPPPS教学模式内涵的基础上,分析并设计了智能教学平台环境下BOPPPS教学模式在自动化"课程元"中的应用,实践证明,现代智能教学环境下的科学有效的教学设计可激发学生学习动力和兴趣,显著提升学生自主学习能力.
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文献信息
篇名 智能教学环境下BOPPPS模式在自动化专业课程中的应用
来源期刊 吉林化工学院学报 学科 教育
关键词 云班课 BOPPPS 自动化 学习能力
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教学·教育
研究方向 页码范围 13-17
页数 5页 分类号 G424.1
字数 语种 中文
DOI 10.16039/j.cnki.cn22-1249.2020.12.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕春兰 5 15 2.0 3.0
2 付秀伟 4 0 0.0 0.0
3 付莉 4 0 0.0 0.0
4 陈玲玲 4 1 1.0 1.0
5 范浩宇 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (84)
共引文献  (324)
参考文献  (13)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2004(1)
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2020(2)
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  • 二级参考文献(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
云班课
BOPPPS
自动化
学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林化工学院学报
月刊
1007-2853
22-1249/TQ
大16开
吉林市承德街45号
1984
chi
出版文献量(篇)
4578
总下载数(次)
15
总被引数(次)
13749
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