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核心素养下小学道德与法治教学改革研究
核心素养下小学道德与法治教学改革研究
作者:
曾湛强
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
核心素养
小学道德与法治
教学改革
摘要:
近年来,随着教育的不断改革,教师逐渐意识到传统的教学模式以及教学理念已经很难满足当前社会对于人才的需要.为了提高当前的教学质量,培养出更加全面的人才,教师逐渐意识到教育改革的重要性.尤其在当前格外注重人才个人素质的背景下,各个学校尤为注重小学道德与法治课程的开展.再加上当前教育开展格外注重学科素养的渗透,所以本文从该课程的学科素养出发,对教学开展中的改革进行了研究.
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核心素养下的小学道德与法治教学探索
核心素养
小学
道德与法治
探索
小学道德与法治教学中提高学生核心素养的初探
小学
道德与法治
学生核心素养
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篇名
核心素养下小学道德与法治教学改革研究
来源期刊
文存阅刊
学科
关键词
核心素养
小学道德与法治
教学改革
年,卷(期)
2020,(2)
所属期刊栏目
人文教育
研究方向
页码范围
106
页数
1页
分类号
字数
1772字
语种
中文
DOI
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小学道德与法治
教学改革
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研究来源
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期刊影响力
文存阅刊
主办单位:
吉林省出版产品质量检测中心
出版周期:
周刊
ISSN:
2095-8633
CN:
22-1408/GO
开本:
16开
出版地:
吉林省长春市上海路30号
邮发代号:
12-518
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
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