作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近年来,随着教育的不断改革,教师逐渐意识到传统的教学模式以及教学理念已经很难满足当前社会对于人才的需要.为了提高当前的教学质量,培养出更加全面的人才,教师逐渐意识到教育改革的重要性.尤其在当前格外注重人才个人素质的背景下,各个学校尤为注重小学道德与法治课程的开展.再加上当前教育开展格外注重学科素养的渗透,所以本文从该课程的学科素养出发,对教学开展中的改革进行了研究.
推荐文章
核心素养下的小学道德与法治教学探索
核心素养
道德与法治
教学探索
核心素养下的小学道德与法治教学探索
核心素养
道德与法治
教学探索
核心素养下的小学道德与法治教学探索
核心素养
小学
道德与法治
探索
小学道德与法治教学中提高学生核心素养的初探
小学
道德与法治
学生核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养下小学道德与法治教学改革研究
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 核心素养 小学道德与法治 教学改革
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 1772字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾湛强 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (4)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学道德与法治
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导