基于中职学生核心素养培育的"三立"育人模式的构建与实施

• 作者: 施逢介
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: "三立"育人模式 中职学生 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 实践教学
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G711
• 字数: 3832字
• 语种: 中文

摘要

"三立"育人模式,是磐安县职业教育中心为深入贯彻《浙江省教育厅关于加强培育中职学生核心素养的指导意见》精神,结合学校实际、学生实际,融合古今中外"立"文化内涵,构建的一种崭新的山区职校育人模式,旨在以此引领学校办出特色,更好地实现学生核心素养培育,其实质是通过深化职业教育改革,实现习近平总书记强调的立德树人这一总目标."三立"内涵契合中职学生核心素养培育宗旨,育人模式课程化、社会化、特色化、品牌化,助推学校成为一所充满希望、愿景可期的山区中职学校.